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小考考满分，大考掉十分，这是为什么？

班上有个男生，性格有些害羞，学习不太主动。好在家长管得严，所以每次单元考试都考得还不错，可是一到大考，就名落孙山。

为此，我和孩子聊天，了解到他每次大考都特别紧张，甚至有时都会手心出汗，生怕自己考不好，有时还会不停看教室里的钟，生怕时间不够。

除了宽慰孩子，我觉得问题可能更多是出在了家里。果然，孩子道出了他对妈妈的不满。妈妈对他的要求很高，每次考试前都会嘱咐孩子，要考好啊，这次考试对你很重要啊。也正是这句话让孩子每次在大考时压力太大，以至于无法集中注意力，频频发挥失常。

还有妈妈的控制欲太强，孩子上六年级了，还没有形成自己的学习方法，基本都是听从妈妈的安排，如果做得不好还会被妈妈讽刺挖苦。

随后，我把孩子的情况和情绪反馈给了家长。妈妈也很苦恼，也为自己的方法不当感到愧疚，可脾气上来了又管不住自己那张嘴。

对于家长的真诚反馈我也十分理解，哪个家长对子女不是寄以厚望呢？

但教育是场温暖的修行，想要推动孩子，先要修行自己。

作为老师，我们实在无法改变一个孩子的家庭教育环境，只能多反馈，多提醒。

马上就要期末考试了，在此也提醒各位家长朋友，一定不要让孩子觉得成绩高于一切，这反而会破坏孩子学习的积极性，让孩子不敢跟别人竞争。

分享四个方法帮你培养出不怕考试，享受竞争的孩子。

第一，从小教孩子把成绩好、能力强的同学称为可敬的对手。可敬的对手，说明他们有我们值得学习的地方。

古语说得好，“以人为鉴，可以明得失”。竞争对手不仅是你面前的一堵玻璃墙，更是一面镜子，它能够照到自己，认识到自己的不足，能做到更加完善自己。

第二，引导孩子观察模仿学习能力强的孩子的学习习惯，运动习惯。

比如说，学前讨论晚上的学习计划，周末的活动安排和复习计划等等，甚至帮孩子主动去结交人家，贴身学习，达成共赢。

在学习中找竞争，在竞争中找差距，在差距中求进步。

第三，引导孩子在考试前或者参加比赛前关注自己为此做了什么准备，每天的复习思考训练做多少，做多久等等。让孩子更注重过程，而并非结果。

第四，就算考试成绩有排名，比赛有冠亚军，也不比输赢，而是聚焦于上次做的题，这次换了个题目有没有再错。这次参赛，自己的能力有什么发展？潜移默化培养孩子终身学习的意识。

事实上，竞争力最大的敌人是自惭形秽的自己，所以更重要的前提是父母从小的赞美鼓励，让孩子自然地习惯与优秀者为伍。只有孩子享受竞争，才更有可能挖掘自身潜力。

千万不可让孩子因为一次两次的失败而全盘否定自己。

希望每个孩子都能做到小考不怠，大考不慌。

孩子成长的路上问题多多，关注我，我们一起学习，一起成长！

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